Avertismentul specialiștilor din Franța privind accesul copiilor la dispozitivele electronice
Accesul copiilor cu vârsta sub șase ani la ecrane ar trebui interzis, susțin cinci societăți științifice franceze, care afirmă că utilizarea acestora „le afectează permanent sănătatea și capacitățile intelectuale”. Această declarație a fost făcută într-un comunicat publicat marți, citat de AFP și Agerpres.
Apelul la „conștientizare colectivă” vizează „tinerii părinți, profesorii, educatorii, îngrijitorii și factorii de decizie politică” și este cosemnat de Societatea Franceză de Pediatrie, Societatea Franceză de Sănătate Publică, Societatea Franceză de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului, Societatea Franceză de Oftalmologie și Societatea Francofonă pentru Sănătate și Mediu.
Specialiștii subliniază că mesajul actual al autorităților sanitare, care recomandă „fără ecrane înainte de vârsta de trei ani”, este „în mod evident insuficient” și propun actualizarea acestuia la „fără ecrane înainte de vârsta de șase ani”. Aceștia argumentează că, până în 2025, nu va mai exista nicio îndoială că tehnologia ecranelor și conținutul acestora, inclusiv cele considerate „educative”, nu sunt adaptate pentru creierul mic, în curs de dezvoltare.
„Ecranele, indiferent de forma lor – televizor, tabletă, telefon – nu răspund nevoilor copiilor și, mai rău, împiedică și alterează dezvoltarea creierului lor”, au avertizat societățile. Profesioniștii din domeniul sanitar și personalul din grădinițe și școli pregătitoare au observat deja daunele cauzate de expunerea regulată la ecrane înainte de școala primară, precum întârzieri în limbaj, probleme de atenție și memorare, și agitație motorie.
De asemenea, societățile au notat că, deși toate mediile socioeducative sunt afectate, expunerea este mai mare în gospodăriile defavorizate, ceea ce contribuie la creșterea inegalităților sociale. Neurodezvoltarea copilului rezultă din „observații și interacțiuni bogate și variate cu mediul”, iar primii șase ani de viață sunt considerați fundamentali.
Specialiștii subliniază că nu este vorba despre demonizarea instrumentelor digitale, ci că există o vârstă adecvată pentru utilizarea acestora. Ei fac apel la părinți să „creeze un mediu favorabil sănătății și dezvoltării copilului”, promovând activități alternative, precum lectura cu voce tare, jocuri libere, de societate sau în aer liber, activități fizice, creative și artistice.
