Daniel David: Tinerii din liceu au inteligență și creativitate comparabile cu cele din țările occidentale, dar nu obțin aceleași rezultate
Ministrul Educaţiei, Daniel David, a declarat că performanţa la nivel de liceu în România nu este satisfăcătoare, deoarece tinerii care intră în sistemul liceal au inteligenţă şi creativitate comparabile cu cele din alte ţări vestice, dar nu reuşesc să obţină rezultate la fel de bune. El a subliniat că modelele actuale din învăţământul liceal nu mai sunt adecvate şi necesită reforme.
În cadrul unei dezbateri publice referitoare la planurile cadru pentru învăţământul liceal, David a menţionat că acest demers a fost iniţiat sub presiune legală, având în vedere necesitatea regândirii Bacalaureatului. „Este o presiune curriculară. Ar fi trebuit să facem acest lucru din 2021, astfel încât generaţia de la gimnaziu care a intrat pe noile planuri-cadru în 2017 să continue în aceeaşi logică şi la liceu”, a afirmat ministrul.
Daniel David a subliniat că, în primele zile după ce a pus în dezbatere publică proiectele, a primit reacţii contrastante, variind de la critici dure la aplauze. Totuşi, el a precizat că, de-a lungul timpului, oamenii au început să înţeleagă că există o perioadă de consultare serioasă. „Am ajuns la formula în care regândim modelele în care diverse discipline doresc să se proiecteze în secolul XXI la nivelul învăţământului liceal”, a spus el.
Descentralizarea în educaţie
Un alt aspect important menţionat de David este descentralizarea în educaţie. După adoptarea noilor planuri cadru, ministrul nu va mai stabili numărul de ore de studiu la nivel naţional. „Un element cheie este legat de descentralizare, astfel încât nu mai este ministrul cel care stabileşte din cabinet, prin ordinul de ministru, numărul de ore. Şcoala va oferi opţiuni, iar elevii vor alege”, a explicat el.
Ministrul a ridicat întrebarea dacă descentralizarea nu este prea mare pentru nivelul actual al educaţiei din România, având în vedere că tinerii ar putea alege calea uşoară. „Este nevoie de un echilibru între patru componente”, a subliniat el, dorind ca tinerii să iasă din liceu ca buni specialişti, cetăţeni responsabili şi echilibraţi psihologic.
Focalizarea pe cultura naţională
Daniel David a menţionat că educaţia trebuie să includă aspecte de cultură naţională, precizând că sunt necesare ore de istorie şi geografie a României, care au fost neglijate în ultimii 20 de ani. „Trebuie să regândim modelul, nu pe cel vechi”, a spus el, adăugând că este important să se includă şi discipline care pregătesc elevii pentru viaţă, cum ar fi consilierea şi orientarea, pentru a aborda problemele actuale, precum consumul de droguri sau comportamentele alimentare nesănătoase.
