Vacanța mobilă din februarie 2026
Începând cu data de 20 februarie 2026, elevii din 18 județe ale țării au încheiat cursurile și intră în vacanța mobilă din luna februarie, cunoscută și ca „vacanța de schi”. Această pauză marchează finalul Modulului 3 din structura anului școlar 2025–2026 și le oferă copiilor o săptămână de repaus înainte de reluarea orelor.
Județele în vacanță
Elevii din următoarele județe vor fi în vacanță între 23 februarie și 1 martie 2026:
- Satu Mare
- Maramureș
- Arad
- Alba
- Sibiu
- Mureș
- Brașov
- Covasna
- Harghita
- Neamț
- Suceava
- Bacău
- Iași
- Botoșani
- Galați
- Tulcea
- Constanța
- Dolj
Pentru acești elevi, ziua de 20 februarie a fost ultima zi de cursuri înainte de vacanță, oferindu-le timp pentru odihnă, activități recreative și petrecerea timpului în familie.
Elevii din alte județe
În contrast, elevii din București și din alte 21 de județe au avut vacanța de schi în perioada 16–22 februarie 2026 și se întorc la cursuri luni, 23 februarie. Aceste județe sunt:
- Ilfov
- Bihor
- Sălaj
- Cluj
- Timiș
- Hunedoara
- Caraș-Severin
- Mehedinți
- Gorj
- Vâlcea
- Olt
- Argeș
- Teleorman
- Dâmbovița
- Giurgiu
- Prahova
- Buzău
- Călărași
- Ialomița
- Vrancea
- Brăila
- Vaslui
Vacanța mobilă este stabilită la nivel județean, fiecare inspectorat școlar având libertatea de a decide perioada exactă din luna februarie în care elevii beneficiază de această pauză.
Următoarea vacanță în 2026
Conform structurii anului școlar 2025–2026, următoarea vacanță va fi cea de Paște, programată între 4 și 14 aprilie 2026. Aceasta este programată mai devreme datorită datei sărbătorii Paștelui, care cade la începutul lunii aprilie.
După revenirea din vacanța de schi, elevii vor începe Modulul 4, iar anul școlar se va încheia pe 19 iunie 2026, odată cu începutul vacanței de vară. Elevii claselor terminale, cum ar fi cei de clasa a XII-a și a VIII-a, vor termina cursurile pe 5 iunie 2026, respectiv 12 iunie 2026.
Structura flexibilă a anului școlar continuă să împartă vacanța din februarie pe regiuni, evitând suprapunerile în stațiunile turistice și facilitând o mai bună organizare locală.
Concluzie
Vacanțele mobile contribuie la o gestionare mai eficientă a resurselor educaționale și la o experiență mai plăcută pentru elevi, oferindu-le oportunitatea de a se odihni și de a se bucura de activități recreative în familie.
