Rezultatele repartizării computerizate la admiterea în liceu 2025
Conform calendarului oficial al Ministerului Educației, astăzi, 23 iulie 2025, au fost publicate rezultatele repartizării computerizate pentru candidații admiși în clasa a IX-a. Afișarea rezultatelor se poate consulta pe site-ul dedicat: admitere.edu.ro.
Perioada de înscriere pentru candidații admiși
Elevii care au fost repartizați trebuie să își depună dosarele de înscriere la unitățile de învățământ unde au fost acceptați în perioada 24 – 29 iulie. De asemenea, pe 29 iulie, unitățile de învățământ vor transmite situația locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși.
Etapele următoare ale procesului de admitere
Ulterior, între 30 iulie și 1 august 2025, comisia de admitere județeană sau a municipiului București va rezolva situațiile speciale apărute după etapa de repartizare. Repartizarea computerizată se realizează la nivel național, luând în considerare opțiunile exprimate de elevi, media de admitere și ierarhia județeană.
Completați cererea de înscriere
Candidații trebuie să completeze fișa de înscriere cu datele personale, notele obținute la Evaluarea Națională, media examenelor, precum și media claselor V-VIII, care servește drept criteriu de departajare.
Criterii de departajare pentru candidații cu medii egale
În cazul în care doi candidați au medii de admitere egale, departajarea se va face în următoarea ordine: media generală a claselor V-VIII, nota la proba de limba și literatura română, nota la proba de matematică și, în final, nota obținută la proba de limbă maternă.
A doua etapă de admitere
Prima etapă de admitere se va încheia cu afișarea rezultatelor pentru probele de aptitudini sau verificare a cunoștințelor de limbă modernă/maternă între 5 și 8 august 2025. Înscrierea pentru aceste probe va avea loc pe 4 august, iar repartizarea candidaților din a doua etapă va fi realizată între 18 și 19 august 2025.
Concluzie
Acest proces de admitere este esențial pentru elevii care finalizează clasa a VIII-a, având un impact direct asupra parcursului lor educațional viitor în învățământul liceal.
